안녕하세요, 여섯번째 등대 강의가 여러분을 찾아왔습니다. 이번 강의는 특별하게 아침 10시에 시작했는데요. '아이들의 적성을 찾는 법'을 제대로 알려드리기 위해서 바쁜 스캐쥴의 강지원 변호사님을 초대했기 때문입니다. 이른 시간인데도 불구하고 많은 분들이 현장강의를 찾아주셨습니다. 정말 멋지세요!! ^_^

 

 

 

 

이번 강의는 "세상 어딘가엔 내가 미칠 일이 있다."는 강의 제목처럼 우리 아이들의 적성이 어디있는지 함께 찾아 떠나보실까요? 

 

 

 

 

"우리는 모두 다릅니다. 특히 우린 타고난 적성이 다 다릅니다. 이렇게 당연한 사실을 우린 순간적으로 망각하고 있습니다." 

강의의 첫 멘트였습니다. 우리가 모두 같은 곳을 향해서 달려가는 것을 멈추고, 우리가 적성을 알고, 따라서 살면, 우리의 삶은 행복해진다는 말씀도 잊지 않으셨습니다.

 

 

 

 

이어서 자기고백도 해주셨는데요.

"제가 세상에 다시 태어난다면, 고시공부 절대 안할 것입니다. 왜냐하면 사건마다 하나 하나 따져가면서 일해야 하는 것이 저에게는 참 맞지 않더군요. 저는 제 적성에 맞는 일을 하는 지금, 더 행복합니다."

 

 

 

 

성공을 보장해줬던 탄탄대로를 거치고, 행정고시, 사법고시까지 합격한 강지원 변호사님, 다른 사람들이 마냥 부러워할만한 길을 걸어왔는데요. 정작 변호사님 자신은 적성에 맞지 않는 일을 하느라 정말 힘들었다고 하시니, 아이들은 물론, 우리 모두 적성의 맞는 일이 무엇인지 진지하게 생각해야겠다는 생각이 들었습니다.

 


그렇다면 적성을 어떻게 찾는지도 알아봐야겠죠! 쓱싹쓱싹 화이트보드에 큰 표를 그리면서 설명해주셨습니다.

 

 

 


"세로축은 시간 또는 비용, 좌측은 '어느정도 잘하는가'를 나타내보세요."

예를들어 축구에 얼마, 게임에 얼마, 말하는 능력에 얼마의 시간과 비용을 투자한 대비 성과는 어떤지 살펴서 표로 나타내는 것입니다. 이렇게 표로 나타내면 우리의 적성이 무엇인지 한 눈에 알 수 있죠. 한 번 정리해보세요~^^

 

이렇게 정리하다 보면 우리의 적성이 꼭 하나만이 아니라 여러가지가 될 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 적성을 하나로만 생각했던 우리의 생각에 반짝 깨달음을 주는 시간이었습니다. 아이들의 적성은 물론 부모님도 자신이 어떤 일을 하면 좋을지 한 번 체크해보시는 건 어떨까요?

 

 

 


Q&A 시간에는 평소보다 많은 질문을 해주셨는데요. 온라인 질문까지 있었습니다. 

적성에 따라 가는 길이 험하게 느껴지고, 불안하게 느껴지는 학부모님들께 '적성을 선택하는 것이 진정한 행복을 찾는 길이고, 열심히 살아가면 길을 만날 수 있다.' 답변을 해주셨습니다.

 

적성이 무엇이고, 어떻게 찾아가는지 찬찬히 살펴본 시간, 엄마, 아빠들의 눈을 반짝이게 만들었는데요. 아이들은 물론, 제2의 인생을 준비하는 부모님께도 참 많이 도움이 되는 강의였길 바랍니다. ^_^

 

 

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 진로지도에는 사회 트렌드 분석이 중요하다

- 조진표(와이즈멘토 대표)

 

정보에 대한 욕심을 내느냐 안 내느냐가 아이들의 성공에 연결됩니다.

 그 정보 가운데서도 사회 트랜트 분석이 가장 중요합니다. 아이를 성공시킨 집에서는 “우리 애가 사회 나갈 때쯤엔 이렇게 될텐데...” 이런 생각을 하는 가정입니다. 이과에서 점수가 가장 높으면 의대, 한의대, 치대 등인데, 지금 사실 한의대는 하향 추세입니다. 미래를 살 아이에게 과거의 이야기를 전달하는 거지요.

 

보통 대다수의 가정의 엄마들은 현재 지향적입니다. 거기에다가 대부분의 아빠들은 과거 회고적이지요. 엄마의 현재, 아빠의 과거에 묻혀 있는 것입니다. 그래서 다음의 세 가지 관점을 갖고 아이들에게 지도를 해 주어야 합니다.

 

첫째는, 현재 교육관련 메가트렌드를 봐야 합니다. 일반계 고등학교 현재 대학진학률 88%에 이릅니다. 나머지는 선택에 의해서 안 가는 것이지요. 이제 대졸자는 고학력이 아닙니다. 그럼 문제는 뭐냐? 부모님들에게는 대학이 굉장히 고학력이라는 인식이 아직도 크지요. 그래서 많은 교육비를 아이들에게 쏟아붓습니다. 대한민국은 대학 등록금 조금만 노력하면 세계 1위 수준입니다...^^ 공립대학은 3위, 사립대학은 5위 정도 됩니다. 현재 부모님들은 아이들이 대학 가기까지는 경제력이 최고입니다. 그러나 대학 이후에 경제력이 하향되지요.

 

서울대 치대는 고등학생 안 뽑습니다. 대학 나온 학생들을 대상으로 뽑습니다. 올해부터 약대도 대학 마친 사람들을 뽑습니다. 약대도 최소 6년에서 8년제로 바뀝니다. 노무현 대통령 같이 혼자 공부해서 변호사 되는 것은 불가능해진 것이지요.

 

70세엔 자산 상태 제로에 이르러...

 

우리가 어는 신문사와 함께 교육비가 노후에 얼마나 부담이 되는지 조사를 했습니다. 아빠 나이 60세가 되면 유동 자산이 바닥이 나는 것으로 나옵니다. 자산 감소 현상이 계속 일어나는 것이지요. 아빠 나이 70이 되면 자산 제로 상태가 됩니다. 그러면 이를 해결하는 방법이 두 가지가 있습니다. 70세 넘어서 생계를 위해서 일하는 방법이 한 가지이구요, 그게 싫으면 두 번째 방법이 자녀들이 부모님을 모시는 겁니다. 그런데 그 때가 되면 자녀가 부모님을 모시지 않는 문화가 되어 버리기 때문에 그것도 가능한 길이 아니지요. 대한민국 기대수명 계속 늘어나고 있으니 70세 넘어 자산이 제로 상태에서 얼마나 지내야 할지 계산이 나오지 않는 것입니다.

 

교육비, 사실 부모님의 노후에 쓰여져야 할 것들인데, 교육비에 다 쏟고 있는 것입니다. 그래서 저는 부모님들께 이야기합니다. 대한민국 가정 중 부부와 아이들이 한 2주간 다른 나라 여행 한 번 다녀오는 집이 얼마나 됩니까? 별로 없을 것입니다. 그래서 지금 무심코 쓰는 교육비가 나중에 아이들과 세계 여행 갈 수 있는 돈이 되지요. 그렇기 때문에 이를 포기하고라도 시키고 싶은 사람은 시켜라.. 그런데 대부분 습관적으로 지출하고 있습니다.

 

아이들에게 최고의 선물은 노후에 걸림돌 안되는 것...

 

돈을 더 많이 벌면 되는 거 아니냐? 이런 말씀을 하는데, 제가 우리나라 상류, 중산층 데이터를 언론사에 달라고 해서 분석을 해보았습니다. 7억원 아파트 가지고, 연봉 2억 4천의 상류층을 분석했지요. 그런데 수입이 커지면, 지출이 커집니다. 워낙 많이 벌기 때문에 자산 감소 시기가 늦어지기는 하지만, 이런 집도 위험하긴 마찬가지입니다. 부모님들에게 경제 교육 잘 시키는 것 중요합니다. 아이들에게 최고의 선물은 나중에 노후에 부모님들이 걸림돌이 안 되는 것입니다.

 

두 번째 트랜드는, 진학에 있어서 국내, 국외 구분이 없어진다는 것입니다. 아침에 뉴스 보세요... 특별한 뉴스 없으면 다우지수 등 세계 주식 소식이 먼저입니다. 지금 삼성의 경우, 국내보다 해외 시장이 중요해졌습니다. 대한민국의 모든 경제구조는 세계 무역 구조입니다... 옛날 삼성은 최고의 인재가 서울대 나온 애들이었지요. 그런데 지금은 최고의 인재상이 조금씩 변화되고 있습니다.

 

현재 417개 고등학교에서 해외에 한 명 이상 대학을 보냈습니다. 모든 고교 단위에서 나가고 있습니다. 특성화고, 인문계고 등을 막론하고 보냅니다. 그래서 지금 많은 고등학교에서 국제반을 신설하는 추세이지요. 애들 관점에서 보면 부모님들께 이렇게 이야기합니다. 대학을 보낼 거면, 아이들에게 도움이 되는 대학을 보내라고 합니다. 예전에는 이런 얘기 못했습니다. 그런데 지금은 국내, 국외 상관없이 아이에게 도움이 되는 곳으로 보내라고 합니다.

 

국내 대학에서 외국 대학과 연결되는 경우도 지금은 여러 기회가 있습니다. 경원대에서 1년을 공부를 하면, 미네소타 대학에 입학시켜 줍니다. 미네소타 주립대면 알아주는 대학교이지요. 건국대, 서강대, 세종대학교도 그런 기회들이 있습니다. 일본대학에서 우리나라 아이들 데려가고 있습니다. 일본 리치메이카 대학인데요, 국제학부 아이들은 외국인이 좀 많아야지 국내인들이 많으면 그러니, 해마다 150명 정도 뽑다가 줄이고 있어요. 너무 많이 오니까요. 놀랍게도 일본이 한국보다 쌉니다. 기숙사 포함 연 1,340만원 정도 들어요...

 

자격증에 의한 안정성 약화...

 

세 번째 트랜드는, 자격증에 의한 안정성 약화되고 있다는 것입니다. 전문직이 쇠퇴하고 있습니다. 의사들 같은 경우에는 대형병원하고 프렌차이즈 병원으로 바뀔 것입니다. 의료시장에도 자본의 싸움이 시작되었습니다. 변호사는 현재 40%이상이 연봉 3000이하 입니다. 이런 현상이 지속된다면 변호사가 돈을 잘 버는 직업은 아닐 것입니다. 한의사는 어떤가? 환자 감소, 노동시장의 변화, 국민의 생활 변화가 있고, 경쟁이 치열해져서 이쪽은 여러 가지 악재가 겹쳐 있어요. 한의대만 가게 되면 편할 거라는 생각을 버려야 합니다. 한의대 하겠다는 집이 있으면 우선, 부모님을 보고, 두 번째로 재산을 봅니다. 그리고 할아버지 할머니가 뭐 하냐고 물어봅니다. 할아버지가 인삼 재배하면 그나마 경쟁력이 있다고 볼 수 있지만, 그런 정도의 특징이 없이는 힘들다고 보는 것이지요.

 

아이들에게 이야기하는 것이, 안정성이라는 것에 목매지 말고, 좋아하는 것을 하라고 말합니다. 즐기는 것, 적성에 맞는 일, 좋아하는 것과 잘 하는 것을 동시에 만족시켜주는 일을 찾아야 합니다. 꿈이 있는 사람들이 적성에 맞는 일을 찾을 가능성이 높습니다.

 

이 글은 스프링노트에서 작성되었습니다.


 

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저마다 가진 능력 찾아주어야 합니다

 

좋아하는 것과 잘하는 것을 찾아 주는 것이 진로 지도에 가장 중요하다

- 조진표(와이즈멘토 대표)

 

좋아하는 것과 잘하는 것을 해야 합니다. 그런데 엄마들은 이 개념을 대립된 것으로 생각합니다. 엄마 아빠들의 진로 정보가 별로 없기 때문이지요. 초등학교 때는 아이들이 부모님과 꿈에 대한 이야기를 많이 나누다가 중학교 때부터는 성적 이야기로 옮아 갑니다. 중학교 때 어느 날 기분이 좋아서 진로 이야기가 나오면 높은 꿈을 이야기를 합니다. 그런데 애들은 사춘기라 친구들하고 이야기를 하는데, 요리사, 디자이너, 연예인 등이 대부분이지요. 진짜 하고 싶을 수도 있지만 정보가 많이 없는 것도 한 이유입니다.

 

모든 아이들마다 100의 능력을 가지고 있어...

 

좋아하는 것과 잘 하는 것을 구분을 한번 해보지요.

예를 들어, 아이가 다섯이 있습니다.

그런데 나는 모든 아이들이 100의 능력을 가지고 태어난다고 생각합니다.

어떤 아이는 학습능력에 100을 가지고 있는 아이가 있고,

어떤 아이는 여러 가지 능력에 10씩의 힘을 가지고 있는 아이가 있어요.

그런데 우리는 한 가지 능력을 기준으로 아이들을 판단하는 거예요.

학습능력 하나로 아이들을 판단하는 겁니다.

 

애들은 그게 아니라 적성이라는 것은 다 100의 능력을 가지고 있는 것입니다.

학생 A, 학습능력 100인 아이가 있다면, 교수나 학자가 되면 됩니다.

학생 B의 경우, 학습능력 90, 사회성 5, 손재주 5인 아이가 있어서, 의사와 같은 직업 가지면 좋겠지요.

그런데 문제는 A가 의사가 된다는 것입니다. 이러면 교수도 잃고, 의사도 잃습니다.

사회성이 있는 의사는 매일 오는 환자들이 똑같게 느껴지지 않지요.

 

학생 C는 학습능력이 70, 미술 능력이 30인 아이예요. 이런 아이들은 고등학교 2학년 때까지는 학습능력을 발달시키는 게 좋고, 고3 때 미술을 지도해서 산업 디자인과 같은 곳에 갈 수 있게 하면 좋지요...

 

학생 D는 학습능력 30에 미술능력 70인 아이라고 해보세요. 이 아이는 일차적으로 미대까지 준비시키는 게 중요합니다. 그런데 엄마들이 늘 미술공부를 고민하는 이유는 대학 이후의 진로 보장이 안 되기 때문입니다. 그런데 요즘은 예술 경영, 예술마케팅 등으로 얼마든지 뻗어나갈 수 있습니다.

 

학생 E는 학습능력 25, 사회성 75인 아이가 있다고 하면, 사회성이 뛰어난 아이들이 스토리텔링이 잘 되는 아이들입니다.

이 아이들은 어머님들에게 사실 사랑스러운 아이입니다.

사회성 좋은 아이들의 특징이 조직에 가입하고 싶어합니다.

그리고 억압하면 엇나갈 수 있어요.

사회성을 더 키울 수 있게 도와줄 수 있어야 하지요.

사회성을 발휘시키는 게 나라에서 하는 단체 등에 참여할 수 있게 하는 것입니다.

사회성 발현할 거 의미있게 하면서, 나중에 포트폴리오에 쓰면 입학사정관제도에 적용할 수 있습니다.

 

그런데 우리는 A부터 E까지 학습능력 기준으로 생각합니다.

E 아이가 A 길을 따라가게 하면 얼마나 힘들겠어요.

각자 가야할 길이 다른 거고, 해야 할 일이 다른 것입니다.

대학들이 다 A만을 원하고 있으니 사교육비용 올라갈 수밖에 없습니다.

C D E 아이들은 계속 실패의 경험을 안고 사회에 던져지는 것입니다.

 

중위권, 중하위권 아이들도 틀림없이 다른 곳에 능력이 있다는 것을 보아야 합니다.

 

이 글은 스프링노트에서 작성되었습니다.


 

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“9월 24일, 사교육걱정

 이기는 7회 연속 강좌”  

 

△9월 24일부터 7회에 걸쳐 진행... 전국 20개 지역의 등대모임의 후속 프로그램
△자기주도학습, 미래사회 직업 관련 최신의 강의를 중심으로 프로그램 운영 

사교육걱정없는세상은 9월 24일부터 12월 17일까지 격주 7회에 걸쳐 입시 사교육과 관련된 교양 강좌를 개설합니다. 이 프로그램은 등대지기학교 졸업생들을 대상으로 진행되는 등대모임 후속 프로그램 성격의 강좌입니다. 이 강좌는 그동안 진행되어 온 사교육걱정없는세상 각종 토론회와 여러 경로를 통해서 만난 전문가들 중 입시 사교육 문제와 관련 시민들에게 새로운 통찰력과 정보를 줄 수 있는 분들을 선정하여, 회원 및 등대지기학교 졸업생들과 함께 그 경험을 나누기 위한 목적으로 진행되고 있습니다.

 특히 이번 프로그램은 자기주도학습과 관련된 전문가들의 강좌와 미래 사회 진로지도와 관련, 몇몇 중요한 전문가들의 강의를 담았습니다. 조남호 대표와 박재원 소장은 자기주도학습과 관련한 강의를 진행하며, 김선미 교수는 조기유학 때문에 자녀와 함께 해외에 나간 기러기 엄마들의 상황을 연구하여 그 결과를 공유하며, 이기정 교사는 학원 강사로서 학교 교사가 된 후 학원과 학교를 비교하고, 학교 사회가 가지고 있는 비능률성, 교육의 본질을 담지 못하는 학교 시험제도의 문제를 지적하게 될 것입니다. 특히 기업과 대학, 그리고 직능원의 전문가들을 통해서는 대학서열위주의 잘못된 체제와 사교육에 의존한 학습문화를 극복하려는 분들에게 새로운 통찰력과 안목을 줄 수 있는 세상의 흐름에 대해 1학기와는 또 다른 차원의 긴장과 정보로 강좌에 활력을 제공할 것입니다.  

이 강좌는 사교육걱정없는세상 회원들이 1차 초대 대상이지만, 주제의 성격상 일반 시민들도 참여하면 유익이 될 내용이라 판단하여 아래와 같이 프로그램을 공개합니다. 프로그램 진행상 사전 예약제로 진행되오니 참고 바랍니다.  

 

 

※사교육걱정없는세상 등대모임 : 등대지기학교를 졸업한 20개 지역 회원들의 모임으로서 격주 마다 모여, 생활 및 교육단상 나눔 및 입시 사교육 관련 실천적 과제를 토의하는 모임입니다. 각 지역별로 모임을 진행하되, 서울 사무실에서는 입시 사교육 관련 우리 사회 전문가들을 초빙하여 심도 깊게 학습하는 시간을 갖고 이 내용을 전국 지역과 함께 공유하는 방식으로 진행됩니다. 전국 등대모임은 사교육걱정없는세상 회원들 모두와 일반인들에게 열려 있습니다.

 

  

서울 사무실 주요 프로그램  

9/24(목) 이기정(창동고 교사) / 내신을 바꿔야 학교가 산다

오랫동안 종로학원에서 명강사로 이름을 날리다가 뒤늦게 소망하던 공교육 교사로 들어와, 2007년 무능한 학교 현실을 거침없이 비판한「학교개조론」을 출간하여 교육계에 큰 파장을 일으킨 장본인. 2009년 다시「내신을 바꿔야 학교가 산다」를 써, 학교교육의 질을 높이기 위해서 내신체제가 변화해야 한다고 역설한다. 

10/8(목) 조남호(스터디코드 대표) / 학원, 독이 든 성배

인터넷 학습사이트 이투스의 수학과 공부법 강사를 거쳐 현재는 공부법 컨설팅 사이트 ‘스터디코드 네트웍스’ 대표로 활동 중이다. 2006년 서울대생 3,121명을 심층 인터뷰한 자료를 분석하여 “스터디코드”를 출간했으며, 260여 차례의 온․오프라인 강의를 엮은 “엄마 매니저” 책의 저자이다.  

10/22(목) 김선미-광주대학교 가족복지학과 교수 / 기러기 엄마로 살아가기

미국에서 직접 1년 여에 걸쳐 한국에서 온 기러기엄마들을 심층 면접하여 그들이 기러기엄마가 된 과정, 일상생활, 자녀들의 교육적 성취 및 자녀와의 관계 등을 세밀하게 밝힌다. 자녀 교육을 위해서는 기러기 가족도 마다않는 과열 유학 현상, 정확한 지식과 정보가 부재한 때, 이에 대한 현장 연구 전문가의 강의를 직접 들어본다. 

11/5(목) 박재원-행복한공부연구소 소장 / 사교육걱정없는 과학적인 학습원리

대치동에서 수많은 학생들을 상담한 경험을 토대로 사교육에 대한 잘못된 사실을 알리고, 자녀 교육과 관련된 바른 관점을 갖도록 하는데 온 힘을 바치는 전문가. ‘대한민국은 사교육에 속고있다’, ‘학원 입시정보 설명회 가지 말라’, ‘내 아이를 망치는 엄마 마음 습관’ 등의 저자.  

11/19(목) 진미석(한국직업능력개발원 수석연구위원) / 미래 직업세계 동향과 진로지도

우리나라 직업세계의 변화에 대한 가장 최신 흐름을 말해줄 전문가. 앞으로 미래사회의 직업세계 동향을 내다보고, 이런 직업 세계가 필요로 하는 인재상을 길러 내기 위해 학부모들이 알아야 할 상식을 전문가적 관점과 정교한 정보에 의지하여 말한다. 

12/3(목) 21세기 글로벌 기업이 선호하는 인재와 변화하는 채용 문화(섭외 중)

대학 입시에 성공하면 만사 오케이 시절은 이젠 끝. 어떤 대학을 졸업하느냐 보다는 어떤 능력을 갖추었느냐가 더 중요한 시대를 우리는 살고 있다. 대학이 이런 학생들을 실제적으로 길러 내느냐와는 무관하게, 기업이 최근 내보내고 있는 인재 채용의 신호를 국민들이 감지하고 그에 근거하여 지금부터 미래 사회에 맞는 자녀교육을 대비해야한다. 이와 관련된 국내 기업의 인사담당 책임자를 초대하여 필요한 강의를 듣는다.  

12/17(목) 미래사회에 적합한 인재를 기르는 대학(섭외중)

오늘의 우리 대학에 대한 국민들의 불만이 높다. 입학생 성적 중심 대학 서열구조에 안주하여 좋은 학생들을 뽑는 선발 경쟁을 선호하지만, 정작 좋은 학생들을 잘 길러내는 교육경쟁에는 관심이 부족하다는 비판 속에서, 미래 사회가 필요로 하는 인재를 길러내는 대학의 역할을 생각해 보는 시간이다.  

■ 프로그램 일정과 강연 주제  

 □ 장소 : 사교육걱정없는세상 세미나실
 □ 일시 : 2009년 9월 24일~12월 17일 6시 30분~9시 30분
 □ 일정

   -1차 9/24(목) 『내신을 바꿔야 학교가 산다』이기정, 학교 개조론 저자

   -2차 10/8(목) 『학원, 독이 든 성배』조남호, 스터디코드 대표

   -3차 10/22(목) 『기러기 엄마로 살아가기』김선미, 광주대 교수

   -4차 11/5(목) 『사교육 걱정없는 과학적 학습 원리』박재원, 행복한공부연구소장

   -5차 11/19(목) 『직업세계의 동향과 진로지도』진미석, 한국직업능력개발원 선임연구원

   -6차 12/ 3(목) 『21세기 기업이 필요로 하는 인재상과 인사채용』섭외중

   -7차 12/17(목) 『미래사회에 적합한 인재를 기르는 대학』섭외중

 

※원활한 운영을 위해 사전 예약제로 운영됩니다.

※강사료 및 저녁 식사비용은 등대모임 참석자들이 내는 자체 회비(회원 5천원, 비회원 1만원)로 충당합니다.

※진행 : 저녁식사(6:00)→생활나눔(6:30)→강연(7:00)→질의응답(8:30)→폐회

 

-보도자료 다운 받기

 

2009. 9. 17.  

 

  

 

공동대표: 송인수, 윤지희 | 주소: 서울시 용산구 한강로1 197번지 유진빌딩 4

연락: www.noworry.kr 02-797-4044~6 F.02-797-4484 | e-mai l: noworry@noworry.kr

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